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学前教育学院举办“板书设计与使用的现状与思考”专题研讨会

发布时间:2022-11-12 08:39 作者:学前教育学院 浏览量:

2022年11月11日上午,学前教育学院在学前楼310会议室开展了关于“板书设计与使用的现状与思考”专题研讨会。教学督导委员会、教学指导委员会全体成员及青年教师代表参加研讨会,学校工会副主席、关工委副主任马学刚、工会离退休办主任孙梅、关工委秘书万忠伟出席。马伶书记主持会议。

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首先,督导委员会副主任黄建春作“板书设计与使用的现状与思考——教学督导工作中的观与研”讲座。黄主任从教育部“教育这十年”系列发布会会议精神和学院人才培养这五年来丰富的改革实践成果出发,结合自身从事督导工作五年来聚焦课堂所发现的问题,围绕“板书设计与使用”主题,分别从现状探微及原因探析、板书的本质及其启示、板书设计的案例研讨三个部分展开讲座。指出当前学院教师课堂教学中“不用”、“少用”、“乱用”板书现象比较普遍,原因主要在于教师板书意识较弱,教学管理部门引导不足;提出“板书活动观”的新阐释,并对教师如何提高板书结构能力和表现能力提出了“教学研磨打基础、精细加工谋结构、动态设计理关系”的“三部曲”;除此之外,以《幼儿园课程》的“幼儿园主题活动方案的编制”章节为例,进行了板书设计的案例研讨。黄主任强调,无论现代教育技术发展多么快,板书素养始终是教师不可或缺的素养,高质量板书始终是优质课堂不可或缺的重要因素。

随后,督导委员会副主任李槐青结合校、院两级督导的反馈,对前期督导工作进行了总结。提出后期督导听评课的重点对象为“四类”教师,即新进青年教师、新引进高学历高职称教师、“双肩挑”教师和有明显短板教师。

马学刚充分肯定了本次研讨会的重要意义,指出学前教育学院坚持“问题导向”,聚焦课堂板书的问题开展专题研讨会,是提升督导工作规范性、创新性的有效实践。

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最后,马伶对本次研讨活动进行了总结。她指出关注板书的本质和内涵,是本科教育和人才培养回归常识、回归本分的内在要求。希望各位教师接下来能在专家的引领下,有方向、有目的、有针对性地进行实践和践行,也希望各位督导委员继续秉持“严管就是厚爱”的理念,发现问题,解决问题,充分发挥督导工作促规范、提质量、出金课的职能。

来源:彭莉萍  编辑:刘文芳  责编:杨琴   审核:马伶